{"id":14877,"date":"2026-06-11T15:24:56","date_gmt":"2026-06-11T18:24:56","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd21-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?p=14877"},"modified":"2026-06-11T15:24:59","modified_gmt":"2026-06-11T18:24:59","slug":"experiencia-de-extension-ciie-violencias-padecimiento-subjetivo-y-prevencion-inespecifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isfd21-bue.infd.edu.ar\/sitio\/experiencia-de-extension-ciie-violencias-padecimiento-subjetivo-y-prevencion-inespecifica\/","title":{"rendered":"Experiencia de extensi\u00f3n CIIE &#8211; \u00abViolencias, padecimiento subjetivo y prevenci\u00f3n inespec\u00edfica\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Fundamentaci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Las violencias en el \u00e1mbito escolar suelen ser abordadas desde miradas centradas en hechos<\/p>\n\n\n\n<p>excepcionales o en sujetos individuales, lo cual obtura la posibilidad de comprenderlas como<\/p>\n\n\n\n<p>fen\u00f3menos complejos, relacionales e institucionales. En este sentido, muchas de las situaciones<\/p>\n\n\n\n<p>que afectan las trayectorias de los estudiantes no se presentan de manera expl\u00edcita, sino que se<\/p>\n\n\n\n<p>configuran en lo cotidiano, en lo que no se nombra, en aquello que no se interviene.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde esta perspectiva, la propuesta se orienta a construir un espacio de reflexi\u00f3n colectiva que no<\/p>\n\n\n\n<p>busque respuestas \u00fanicas, sino que habilite preguntas genuinas sobre las pr\u00e1cticas docentes e<\/p>\n\n\n\n<p>institucionales, promoviendo una mirada corresponsable, intervenciones desde la prevenci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p>inespec\u00edfica en una escuela que, se revisita y reconoce su responsabilidad inherente ante las<\/p>\n\n\n\n<p>situaciones de violencia y padecimiento subjetivo de NNAJyA de lo escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>Prop\u00f3sitos:<\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf Problematizar la concepci\u00f3n de violencias y violencias en lo escolar<\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf Indagar concepciones sobre padecimiento subjetivo y sus manifestaciones en la escuela<\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf Promover abordajes desde la prevenci\u00f3n inespec\u00edfica<\/p>\n\n\n\n<p>Lugar donde se llevar\u00e1 a cabo: ISFD 21 \u201cDr. Ricardo Rojas\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>Destinatarios:&nbsp;<em>Estudiantes de 4\u00b0 a\u00f1o de Profesorados<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/formacionpermanente.abc.gob.ar\/...\/datainsc.php...\">https:\/\/formacionpermanente.abc.gob.ar\/&#8230;\/datainsc.php&#8230;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"512\" height=\"640\" src=\"https:\/\/isfd21-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/721997713_10163872556438941_366114301227796721_n.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14878\"\/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n Las violencias en el \u00e1mbito escolar suelen ser abordadas desde miradas centradas en hechos excepcionales o en sujetos individuales, lo cual obtura la posibilidad de comprenderlas como fen\u00f3menos complejos, relacionales e institucionales. 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