Fundamentación
Las violencias en el ámbito escolar suelen ser abordadas desde miradas centradas en hechos
excepcionales o en sujetos individuales, lo cual obtura la posibilidad de comprenderlas como
fenómenos complejos, relacionales e institucionales. En este sentido, muchas de las situaciones
que afectan las trayectorias de los estudiantes no se presentan de manera explícita, sino que se
configuran en lo cotidiano, en lo que no se nombra, en aquello que no se interviene.
Desde esta perspectiva, la propuesta se orienta a construir un espacio de reflexión colectiva que no
busque respuestas únicas, sino que habilite preguntas genuinas sobre las prácticas docentes e
institucionales, promoviendo una mirada corresponsable, intervenciones desde la prevención
inespecífica en una escuela que, se revisita y reconoce su responsabilidad inherente ante las
situaciones de violencia y padecimiento subjetivo de NNAJyA de lo escolar.
Propósitos:
● Problematizar la concepción de violencias y violencias en lo escolar
● Indagar concepciones sobre padecimiento subjetivo y sus manifestaciones en la escuela
● Promover abordajes desde la prevención inespecífica
Lugar donde se llevará a cabo: ISFD 21 “Dr. Ricardo Rojas”
Destinatarios: Estudiantes de 4° año de Profesorados.
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/…/datainsc.php…
